28 março 2026
Ação do “Passarinhando” celebra o Dia Mundial da Água e une preservação ambiental, cuidado com nascentes e formação cidadã.
Nesta segunda-feira (23), o projeto de extensão “Passarinhando: Educação Ambiental, Conservação e Bem-Estar”, do Instituto de Biociências de Botucatu (IBB/Unesp), reuniu alunos da 3ª série do ensino fundamental da escola EMFEI Hernani Donato para o plantio de árvores frutíferas e espécies nativas, em uma iniciativa que conecta educação ambiental, cuidado com os recursos hídricos e formação cidadã desde a infância. Ao todo, foram plantadas 152 mudas, sendo 122 doadas pela Secretaria do Meio Ambiente de Botucatu e 30 provenientes dos viveiros da Faculdade de Ciências Agronômicas de Botucatu (FCA/Unesp).
Além da ação de plantio, a iniciativa contribui diretamente para a proteção de uma das nascentes do Córrego Pinheirinho, favorecendo o sequestro de carbono, ampliando a oferta de recursos alimentares para a fauna e incentivando a aproximação da comunidade com o meio ambiente.
A atividade contou com a participação da professora docente do Departamento de Biologia Estrutural e Funcional do IBB/Unesp e idealizadora do projeto, Silvia Mitiko Nishida, de estudantes do Instituto e da equipe da escola, representada pelo diretor Ananias Lyra, pela vice-diretora Ana Lucia de Mello e pela supervisora Camila Scarparo. Também estiveram presentes o representante do secretário municipal de Educação, José Carlos Volpato, a professora Cris Mattos, as assessoras da Secretaria do Meio Ambiente, além das assessoras Laís Freitas Lopes e Daniela Traffi.
De acordo com a professora Silvia, a iniciativa de extensão reforça o papel social da universidade pública. “A Unesp é uma universidade pública, portanto, estamos cumprindo a sua função social. A articulação entre o ensino superior e o básico, em parceria com as Secretarias de Educação e Meio Ambiente tornam tudo isso possível. É uma relação de intersetorialidade. Uma ação como essa, em área de proteção permanente e no contexto do Dia Mundial da Água, cumpre dupla função: proteger a nascente e contribuir para a regulação do clima”, destaca.
Para Camila Vaz de Souza, egressa do IBB e docente de Experiências em Ciências da Natureza na escola, a vivência prática potencializa o aprendizado dos estudantes. “Acredito que, com o plantio, os alunos podem vivenciar tudo o que aprendem na teoria. Ter a oportunidade de trabalhar com o meio ambiente é essencial para o desenvolvimento de cada um”, afirma.
Para Maria Paola Oliveira que é estudante de Biologia e membro do Passarinhando: “Fazer parte do projeto Passarinhando, desperta em mim um profundo sentimento de gratidão ao presenciar tudo o que está sendo construído, evidenciando a união entre crianças, professores, pais, a faculdade e todos os envolvidos em uma ação significativa. O plantio de árvores em uma área antes desmatada torna perceptível o papel da educação ambiental e da coletividade na construção de um futuro melhor, pois, ao plantar cada muda, não estávamos apenas recuperando o ambiente, mas também semeando em cada pessoa presente, a consciência e a esperança de um mundo mais sustentável.”
A iniciativa do projeto “Passarinhando” mostra a importância da integração entre universidade, escola e poder público no fortalecimento de ações de educação ambiental, promovendo consciência, pertencimento e sustentabilidade.
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